Презентация бизнес плана 7 класс обществознания
1
Бизнес план Подготовил ученик 7 класса Резаев. А.
2
Открытие Фитнес клуба 1. Аренда помещения. 2. Наём рабочих – тренеров, специалистов- 10 человек.
3
4
Расходы 1. Аренда помещения рублей в месяц. 2. Зарплата 10 чел. – 15000= рублей. 3. Свет-газ-вода рублей в месяц. Итого: рублей в месяц расход.
5
6
7
8
Клуб может принять- 10 клиентов в день. С одного клиента клуб получает 1000 рублей.
9
10
11
12
Доходы Значит за один день клуб приносит рублей. За 10 дней – рублей. За месяц – рублей.
13
Чистая прибыль Выручка за месяц составляет рублей. Расходы за месяц составляют рублей. Значит чистая прибыль будет составлять рублей в месяц.
Инфоурок
›
Обществознание
›Презентации›Презентация по обществознанию «Виды и формы бизнеса» (7 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Вспомним пройденное Что и как производить? Продукт, привлекательный для потребителя Продукт, который выгодно производить ПРИБЫЛЬ
2 слайд
Описание слайда:
Мастера своего дела Он был одним из самых известных учеников мастера Амати. Его музыкальные инструменты до сих пор звучат на лучших сценах мира. Благодаря своим компьютерным программам он стал одним из богатейших людей мира Страдивари Билл Гейтс
3 слайд
Описание слайда:
Решить задачу На производство одной тонны металла на первом заводе затрачивают десять часов, а на другом заводе – шесть часов. На каком заводе выше производительность труда?
4 слайд
Описание слайда:
Задача 2 Предприниматель открыл завод по производству сока в литровых упаковках. На аренду помещения и заработную плату управляющего персонала он потратил 1 млн.руб. в месяц. Расходы на заработную плату рабочим, транспорт и сырьё составили еще 2 млн. в месяц. Помогите предпринимателю определить цену одного литра сока, чтобы он мог получить минимальную прибыль, если известно, что за месяц завод производит 100 000 литров сока.
5 слайд
Описание слайда:
Задача 3 Владелец фирмы вел свою документацию крайне неаккуратно. Он пропустил часть записей о затратах производства фирмы. Некоторые из них удалось восстановить по сохранившимся документам. Они составили: расходы на аренду помещения — 25 тыс. руб., зарплата рабочих — 50 тыс. руб., расходы на закупку сырья — 75 тыс. руб., транспортные расходы — 20 тыс. руб. Известно, что постоянные затраты производства составили 100 тыс. руб. Найдите общие и переменные затраты.
6 слайд
Описание слайда:
7 класс Виды и формы бизнеса
7 слайд
Описание слайда:
Конституция РФ статья 34: Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещённой законом экономической деятельности.
8 слайд
Описание слайда:
план 1. Что такое бизнес 2. Виды бизнеса 3. Формы бизнеса
9 слайд
Описание слайда:
Бизнес (предпринимательство) – самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг. Бизнес (предпринимательство)- экономическая деятельность, направленная на получение прибыли.
10 слайд
Описание слайда:
Формула бизнеса Вложение денег в дело + успешная реализация проекта = возврат вложенных денег + прибыль.
11 слайд
Описание слайда:
Бизнесмен (предприниматель) – лицо занимающееся предпринимательской деятельностью. Он должен обладать целым набором определенных качеств. Стремление получить прибыль Стремление проявить свои способности, характер С какой целью человек занимается бизнесом?
12 слайд
Описание слайда:
Качества бизнесмена Грамотность, знание своего дела Смелость, инициативность Готовность к риску Творческие способности Предпринимательское чутьё
13 слайд
Описание слайда:
Предприниматель решает основной вопрос экономики – производит товары или услуги, удовлетворяющие потребности людей и общества
14 слайд
Описание слайда:
Виды бизнеса ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВЫЙ ТОРГОВЫЙ СТРАХОВОЙ ПОСРЕДНИЧЕСКИЙ «Дать деньги в рост» Купля – продажа товаров Экономические продукты Соединение производителей и потребителей
15 слайд
Описание слайда:
Формы бизнеса Индивидуальное предприятие – владеет и управляет один человек, он имеет право нанимать других работни ков. Владелец такого предприятия несет полную личную ответственность за его деятельность. Товарищество – добровольное объедине-ние двух или более человек для организа-ции своего дела и совместной работы. Участники объединяют свои силы, сред-ства и несут равную ответственность. Акционерное общество – предприятие, собственником которого являются владельцы акций.
Выберите книгу со скидкой:
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику:
«Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.
К уроку:
§ 11. Виды и формы бизнеса
Номер материала:
ДБ-1099083
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Предмет:Обществознание
Класс, профиль: 7 класс.
Учитель:Кушнир Сергей Алексеевич, учитель ГОУ гимназия № 159 Санкт-Петербург.
Программно-методическое обеспечение: учебник под редакцией Боголюбова Л. Н. «Обществоведение», 7 класс
Тема урока: Виды и формы бизнеса
Цели урока:
выяснить, что значит «делать бизнес», какие качества необходимы для бизнесмена, какую роль играет бизнес в современном обществе;
продолжить формирование у учащихся умения самостоятельно работать с текстом учебника, делать выводы, сопоставлять различные явления общественной жизни;
воспитывать у учащихся стремление к получению новых знаний.
Тип урока: комбинированный
Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, поисковый, проблемный
Оборудование: оборудование для презентаций
Ход урока
Организационный момент (слайд1)
Актуализация познавательной деятельности учащихся
1. Фронтальный опрос
Постановка вопросов
Прежде чем перейти к изучению новой темы, вспомним материал предыдущего урока. Решение кроссворда. Итак, мы решили приступить к производству товара. Что и как необходимо производить? Какой должна быть продукция с вашей точки зрения?
Устные ответы учащихся с опорой на материалы, подготовленные учителем
Ожидаемый ответ Производство – процесс создания различных видов экономического продукта. Оно направлено на удовлетворение различных потребностей человека. Поэтому необходимо производить продукт, привлекательный для потребителя и выгодный с точки зрения технологии производства. В этом случае можно получить прибыль
Процесс производства невозможен без знания своего дела. Вспомним, опираясь на описание, тех людей, которых можно назвать мастерами своего дела
Ожидаемый ответ Антонио Страдивари, так как его музыкальные инструменты по сие время считаются эталоном. Билл Гейтс, разработавший графическую операционную систему «Windows» и множество программ для ПК
II. Изучение нового материала.
Учитель
Производство – важнейшая составляющая жизни общества. В наше время производить продукцию могут как крупные предприятия, так и частные предприниматели, чьи возможности ограничены
1. Постановка целей урока
Объяснение целей урока
Выяснить, что значит «делать бизнес»;
выяснить, какие качества необходимы для бизнесмена;
выяснить, какую роль играет бизнес в современном обществе)
познакомить с основными видами и формами бизнеса
2. Понятие «бизнес». Формула бизнеса.
Акцентирование внимание учащихся на тексте учебника, а затем – на слайдах презентации.
(Обратимся к параграфу учебника, п. 11, с. 117-118. Что же такое бизнес и какова формула его работы?)
Запись в тетрадь понятия «бизнес» и формулы бизнеса, обсуждение отдельных моментов с учителем
Вопросы по тексту учебника:
(Что необходимо человеку, чтобы начать свое дело?
С какой целью человек занимается бизнесом?)
Ответы учащихся, обсуждение отдельных моментов с учителем.
(Ожидаемый ответ: нужен стартовый капитал, наличие определенных качеств у самого бизнесмена. Человек занимается бизнесом с целью получения прибыли и реализации своих способностей)
3. Качества, необходимые для бизнесмена.
Обсуждение с учащимися поставленной проблемы. Акцентирование внимания на слайде.
Ответы учащихся с опорой на визуальный ряд «Бизнесмен – какой он?»
Перенесение в тетрадь схемы «Личные качества бизнесмена». Обсуждение отдельных вопросов с учителем
4. Из истории бизнеса
Акцентирование внимания учащихся на тексте учебника и слайде презентации
Обсуждение отдельных моментов в ходе дискуссии
5. Роль предпринимательства в современном обществе
Постановка проблемного задания: предприниматель производит товары, услуги для потребителей. А нуждается ли он сам в поддержке?
Работа с текстом учебника, ответ на поставленный вопрос.
6. Виды бизнеса
Акцентирование внимания учащихся на визуальном материале и тексте учебника
Самостоятельная работа с текстом учебника, перенесение схемы «Виды бизнеса» в тетрадь и обсуждение особенностей каждого из видов с учителем
7. Формы бизнеса
Обсуждение с учащимися основных форм бизнеса
Самостоятельная работа с текстом учебника, обсуждение отдельных моментов с учителем и перенесение схемы в тетрадь.
IV. Закрепление пройденного материала
Обсуждение с учащимися вопросов
Что такое бизнес?
Какие качества нужны бизнесмену
С какой целью занимаются бизнесом?
Какие виды и формы бизнеса вы теперь знаете?
V. Подведение итогов
Бизнес играет существенную роль в жизни современного общества, производя и реализуя товары и услуги. В свою очередь общество оказывает ему поддержку
VI. Домашнее задание
Прочитать параграф 11, ответить устно на вопросы после параграфа. Письменно составить бизнес-план по вариантам
Запись домашнего задания в дневник