Конкурс бизнес идей инкубатор

Марк Цукерберг создал Facebook в 19 лет и стал самым молодым миллиардером мира. Превзойти или хотя бы повторить успех Цукерберга — мечта множества подростков. «Секрет фирмы» нашел шесть действующих в России «детских» инкубаторов, где растят звезд бизнеса со школьной скамьи.

Текст: Виктория Чарочкина

«Pre.инкубатор»

Открытие: 2012 год

Расположение: город Москва

Стоимость обучения: бесплатно

Период обучения: восемь месяцев

Книга — 30 «инков», фотоаппарат — 300 «инков», трех- или четырехчасовая консультация с бизнес-тренером — около 60. «Инки» — валюта, придуманная основателями московского «Pre.инкубатора» Олегом Паниным и Александром Морозовым для поощрения своих учеников. «Деньги» резиденты инкубатора получают за выполнение образовательных заданий (например, за разработку бизнес-модели проекта), а тратят на покупку различных товаров, походы на экскурсии или консультации с экспертами.

«Pre.инкубатор», созданный на базе экономического факультета МГУ, может позволить себе содержание собственной валюты: помимо инвестиций от управляющих партнеров, Панина и Морозова, проект финансируют московский Департамент науки, промышленной политики и предпринимательства и корпорация Lenovo. Несколько сотен тысяч рублей ежегодно уходят на зарплаты преподавателям и бизнес-тренерам, а также на расходные материалы, требующиеся резидентам в ходе занятий. Впрочем, основные средства, по словам Панина, тратятся не на учеников, а на организацию открытых мероприятий (конкретную сумму расходов он не называет).

На ежегодных мероприятиях происходит первичный отбор резидентов в «Pre.инкубатор»: около 300–400 школьников публично представляют свои бизнес-идеи. Во второй этап проходят не более 50 учащихся. Отобранным школьникам предстоит пройти предварительный курс длительностью два месяца. За этот период ученики доводят свои проекты до стадии упаковки и презентуют потенциальным инвесторам на следующем мероприятии — зимней «ЯR.марке». А уже выжившие после «ярмарочной» битвы становятся полноценными резидентами «Pre.инкубатора». По итогам «ЯR.марки» 2013 года учениками центра при экономическом факультете МГУ стали 19 школьников.

Егор Василенок, 18 лет, выпускник «Pre.инкубатора»:

Занятия в инкубаторе проходят два-три раза в неделю и длятся по три часа. «Бизнес-моделирование, дизайн-мышление, прототипирование, методы привлечения инвестиций, методики малобюджетных историй, тренинги по публичным выступлениям и командообразованию»,— перечисляет основные элементы обучения Олег Панин. Помимо занятий в инкубаторе проводят встречи и мастер-классы с состоявшимися предпринимателями, организуют деловые игры и поездки на разные мероприятия (например, на молодежный бизнес-форум в Хабаровске).

По итогам учебного курса 2012–2013 года «Pre.инкубатор» закончили около 60 человек — они представили 15 проектов, многие привлекли инвестиции. По словам Панина, шесть идей школьников переросли в прототипы, четыре проекта осуществили первые продажи на сумму около 1 млн руб.

«Пять лет назад и речи не шло о том, что надо учить бизнесу. Сейчас движение набирает колоссальные обороты. Через год это будет самая горячая тема»,— уверен Олег Панин. В ближайших планах управляющих партнеров — начать продажи франшизы «Pre.инкубатора» по всей России.

«Лицей — точка роста»

Открытие: 2011 год

Место: город Чебоксары

Стоимость обучения: бесплатно

Период обучения: один–три года

«Мы живем в мире, где есть Марк Цукерберг, Сергей Брин, Стив Джобс, а ни в одном учебном плане их нет!» — возмущается директор бизнес-инкубатора, бывший сотрудник Чувашского государственного университета Изяслав Ахметзянов. В 1991 году Ахметзянов уехал за границу, где прожил около 15 лет, а когда вернулся на родину, был поражен, насколько среднее образование в России отстает от реальной жизни. Идея создания бизнес-инкубатора у Ахметзянова возникла после того, как в 2010 году он помог чебоксарскому лицею №2 войти в «Школьную лигу „Роснано“».

Все ученики «Лицея — точки роста» прослушивают ознакомительный курс лекций, однако ставку в инкубаторе делают на практику. В зависимости от специализации обучения (инженерная, биолого-медицинская, педагогическая, экономическая, юридическая) резиденты инкубатора разбиваются на группы по 5–15 человек и приступают к работе над проектами. У каждой группы есть свой куратор — чаще всего это магистранты и аспиранты лицея и профессора местных университетов (все работают на безвозмездной основе).

Анастасия Григорьева, 18 лет, резидент инкубатора «Лицей — точка роста»:

Школьники участвуют в научных исследованиях сотрудников вузов или в проектах компаний-партнеров, с которыми Ахметзянов договорился о сотрудничестве. Так, ученики 9–11 классов участвуют в разработке способов доставки лекарства от туберкулеза в нужные клетки, помещая микродозы препарата в липосомы. Или работают в проектах компании «Хевел», связанных с солнечной энергетикой, и учатся проектировать детали на инжиниринговом предприятии «Миконт».

По задумке Ахметзянова, «внедрение» школьников на действующие предприятия республики — это возможность расти на общении с успешными предпринимателями. Поэтому все фирмы-партнеры инкубатора соответствуют трем ключевым, по мнению Ахметзянова, критериям: входят в число мировых лидеров на своих рынках, более 50% штата сотрудников имеют высшее образование, а минимальная зарплата превышает $2 тыс. Инкубатор сотрудничает также с предприятиями «Гален», «Бреслер», «Экра».

За почти три года существования через бизнес-инкубатор прошли 200–300 школьников. «Главное в обучении — не то, что дети что-то заработают или узнают, а особый дух. Они более самостоятельные и целеустремленные — это отмечают все, кто с ними работал и работает»,— уверяет Изяслав Ахметзянов.

«Детский бизнес-инкубатор в “Новации”»

Открытие: 2011 год

Расположение: город Иваново

Стоимость обучения: бесплатно

Период обучения: один–два года

В 2012 году в Иванове появилась игра «Бизнес-онлайн», где участники могли виртуально зарегистрировать свою фирму и досконально изучить этот процесс. Использование слова «онлайн» в названии — больше маркетинговая фишка, поскольку игра проходила в реальном времени в реальном помещении. Создатели «Бизнес-онлайн» — выпускники инкубатора на базе Центра детского технического творчества, который предлагает школьникам дополнительное образование по разным направлениям: робототехника, моделирование сайтов, программирование, ландшафтный дизайн и другие.

Старшеклассники, желающие изучать азы предпринимательства в «Детском бизнес-инкубаторе», должны принять участие в ивановском конкурсе бизнес-проектов, который ежегодно проводит «Новация». Авторы лучших работ — около 40 школьников — становятся резидентами инкубатора, где начинается их обучение. Как рассказывают доцент кафедры экономики и организации предприятий Ивановского городского университета (ИвГУ) и директор «Новации» Алексей Кирьянов, в теоретическую подготовку будущих предпринимателей входят занятия по маркетингу и менеджменту, рынку ценных бумаг, бухгалтерскому учету и финансам, управлению и логистике, а также ряд тренингов (например, по креативности и командообразованию). Занятия длятся полтора часа и проходят один-два раза в неделю. Ведущие предприниматели Иваново регулярно проводят лекции и мастер-классы.

Кирилл Исаев, 17 лет, резидент «Детского бизнес-инкубатора в “Новации”»:

После теоретических занятий школьники погружаются в практику. Инкубатор предоставляет резидентам полное техническое оснащение. Как объясняет Кирьянов, школьники могут купить свое оборудование, а могут арендовать у «Новации»: производственных мощностей центра хватает для того, чтобы полностью реализовать продукт — один только кабинет по техническому творчеству обошелся «Новации» в 1,5 млн руб.

При выпуске из инкубатора школьникам нужно защитить свои проекты. Автор лучшей работы становится студентом экономического факультета ИвГУ. По словам Кирьянова, из 40 школьников, начавших обучение в «Детском бизнес-инкубаторе», до финальной стадии доходят обычно пять-шесть человек. «Особенность нашего обучения в том, что оно не является непрерывным: после второго уровня участники бизнес–инкубатора могут уйти на каникулы, чтобы готовиться к сдаче ЕГЭ или плотно работать над своими проектами, а затем вновь продолжить занятия»,— объясняет Кирьянов.

«Точка роста»

Открытие: 2010 год

Расположение: город Омск и Омская область

Стоимость обучения: бесплатно

Период обучения: два года

Написать бизнес-план по восстановлению дендропарка или свинофермы? Не проблема. В инкубаторе «Точка роста» школьников учат не только создавать собственный бизнес, но и работать на повышение экономического уровня жизни родного омского региона.

Школьный бизнес-центр «Точка роста» работает при поддержке Омского регионального бизнес-инкубатора (ОМРБИ), местных администраций, общеобразовательных школ в Омске и Омской области. «У нас появилась мысль поработать со школьниками деревень и сел Омской области: там занятость населения небольшая, а уровень безработицы выше, чем в городе. Так что можно уже с девятого класса воспитывать предпринимателей»,— вспоминает историю создания «Точки роста» замдиректора ОМРБИ Татьяна Власенко. Желающих стать бизнесменами находят с помощью анкетирования в местных школах. Зачисляют в «Точку роста» всех желающих — в год обучение проходят примерно 200 учеников.

Дмитрий Тарасов, 18 лет, выпускник инкубатора «Точка роста»:

Первый год обучения в «Точке роста» — теоретическая подготовка, где изучают основы экономики и предпринимательства на примере своего района: слушатели определяют сценарии развития населенного пункта, проблемы и пути их решения. Занятия в инкубаторе проводят преподаватели местных школ, а сотрудники ОМРБИ и приглашенные бизнес-тренеры выезжают с лекциями и консультациями в разные районы области один-два раза в месяц.

На втором году обучения школьники приступают к реализации проектов — либо собственных, либо социальных заказов от муниципалитетов. «Бывает, что предприниматели, с которыми мы организуем встречи, берут наших учеников под свое крыло: финансируют их проекты или выкупают бизнес-идеи, а потом берут их на работу»,— рассказывает Татьяна Власенко. За три года существования «Точка роста» выпустила десять полноценных стартап-проектов, успешно работающих в Омске и Омской области.

«Бизнес–инкубатор +»

Открытие: 2002 год

Место: город Киров

Стоимость обучения: 1 тыс. руб. в месяц (1 курс)

Период обучения: от одного года до десяти лет

Законы рыночной экономики, правила делового этикета, основы семейного бюджета. Эти и другие занятия проводятся в «Бизнес-инкубаторе +», и за партами сидят восьмилетние дети.

Образовательные программы старейшего школьного инкубатора России разработаны так, что можно принять туда второклассника и обучать его вплоть до окончания общеобразовательной школы. «Ребенок переходит из группы в группу и к окончанию школы выходит из инкубатора полностью подготовленным по специальности, которую выбирает»,— рассказывает Кирилл Исупов, PR-директор кировского Учебно-делового молодежного центра «Бизнес-инкубатор» (УДМЦ), частью которого является детский проект «Бизнес-инкубатор +».

Предпринимательство — одна из специальностей, которую могут получить школьники в кировском инкубаторе. Начав изучать «Экономический букварь» во втором классе школы, в пятом ученик может перейти на «Основы предпринимательства», а в восьмом — на «Управление финансами». До 14 лет участники изучают теорию и участвуют в школьных олимпиадах, а после работают над своими проектами под руководством специалистов инкубатора. Итогом обучения становится создание полноценного бизнес-плана. Кстати, многие ученики, по словам Исупова, запускают собственные проекты еще до окончания школы. К примеру, Антон Кощеев из города Котельнич открыл сеть магазинов канцелярских товаров, когда ему было 16 лет.

В «Бизнес-инкубатор +» принимают всех желающих. Перед зачислением проводится тестирование, чтобы определить уровень образованности и эрудиции ребенка. Набор в инкубатор ведется на протяжении всего года, одновременно в центре учатся около 200 школьников.

«Бизнес–инкубатор в Центре планирования карьеры»

Открытие: 2011 год

Место: город Томск

Стоимость обучения: бесплатно

Период обучения: три года

Выпускница томского бизнес-инкубатора Татьяна Ламонова зарабатывает на украшениях ручной работы (компания Milk), Юлия Махрова продает авторское мыло («Мыльная опера»), а Екатерина Перемитина и Анна Лихачева создают блокноты, закладки и обложки для книг (Babayka Smoshi). Почему проекты запускают в основном девушки? Представители инкубатора пока не нашли ответ на этот вопрос.

На протяжении трех лет резиденты томского инкубатора по три часа в неделю учат основы экономики, юриспруденции, менеджмента и психологии. Кроме того, по словам координатора томского бизнес-инкубатора Екатерины Мирицкой, для школьников организуют встречи и круглые столы с действующими предпринимателями, экскурсии и стажировки на предприятиях Томска: среди партнеров инкубатора, например, компания «Зонд-реклама», сеть пиццерий «Ням-ням» и несколько туристических агентств города.

Екатерина Перемитина, 17 лет, резидент «Бизнес–инкубатора в Центре планирования карьеры»:

Параллельно с изучением теории участники работают над реализацией собственных бизнес-идей. Сначала каждому ученику необходимо получить одобрение своей идеи у руководителей инкубатора: по словам Мирицкой, идея должна соответствовать сразу нескольким критериям — актуальность, оригинальность и, главное, степень реалистичности реализации. После того как идея одобрена, школьники под руководством приглашенных консультантов приступают к ее воплощению.

Бизнес-сессия — последний этап, через который проходят резиденты инкубатора при Центре планирования карьеры. Сессии проходят в конце учебного года и участвовать в них могут школьники как первого, так и третьего годов обучения. На бизнес-сессии резиденты инкубатора представляют экспертам и предпринимателям уже проработанные идеи, цель — привлечение инвестиций. Как правило, на одной сессии финансирование находят один-три проекта инкубатора.

Виктория Чарочкина