Бизнес план для частной группы продленного дня

У кого есть опыт открытия при центре продленки. Что получается? Какие сложности. Просто у кого какие мысли на эту тему? Присоединяйтесь!

Дорогие коллеги, наступает 1 сентября и Ваши малыши, которые, действительно уже стали Вашими- уходят…уходят в новый мир — в школу. Они еще приходят поиграть на детской площадке, по-привычке забегут похвастаться после «удачного шопинга» ранцем и пеналом, но…они не клиенты. Взрослые будут сетовать, что не знают с кем будет ребенок, когда пройдут отпуска всех родителей, спрашивать совета, где найти репетитора, так как эта школьная программа в корне отличается от того, как они учились, ностальгически благодарить за понимание и заботу. Так почему же, в прошлом? У вас есть помещение, которое кстати трудно заполнить в нужное для продленки время. У Вас — прекрасные педагоги и специалисты, которые помогут справиться с трудностями перехода в школу и владеют методиками. И главное — есть дети, которые уже знают каждый уголок в центре и все правила, они повзрослели и готовы учиться ( многому Вы сами их научили) и есть родители, которые ценят Вас, знают как и за что они платят…А дальше — сарафанное радио и реклама через школы добавляет клиентов, и малыш -дошкольник в ожидании, что когда он пойдет в школу, он будет также приходить в центр в такое замечательное место с интересным названием — продленка. Плюсов НАМНОГО больше, чем минусов, которые легко исправляются… И август нам в помощь!

Оксана, сразу же возникают такие вопросы. Как кормить детей на продленке? Уроки тоже готовим и отвечаем за качество? Цена? Отталкиваться от стоимости занятия?

Елена, у нас вместо кормления — фруктовый перекус, дети едят полноценно дома и в школе и не нуждаются в горячем питании на продленке, и очень рады фруктам, выпечке и сокам. Уроки конечно готовим и обязательно отвечаем за качество, для этого имеем плотный контакт с учителями (это возможно при ежедневном сопровождении ребенка в школу) …при систематической подготовке домашняя работа не занимает много времени. Цена меньше чем за занятие, ведь сразу идет 3 часа, есть варианты при 5,4,3,2 и разовом посещении в неделю. у нас это 600 рублей в день — с 11 до 14 для второй смены и с 14 до 17 — для первой смены школы. с 17 часов вечером и до 11 утра — занятия кружков, для учеников продленки есть «Вездеход» — абонемент для посещения любых занятий в удобный день недели.

Оксана, а на сколько развиты у вас в городе продленки в школах? Например, у нас практически в о всех школах есть свои продленки с питанием, занятиями в кружках и подготовкой домашнего задания. Это направление является одним из приоритетных для школ.

Светлана, два года назад вышел приказ Мин обр о том, что школьные продленки должны соответствовать СанПинам и прочее, у нас в городе школы перегружены, свободных помещений нет, учителям за воспитательную работу не платят…поэтому целевой аудитории — РОДИТЕЛЯМ — нужны НЕшкольные продленки, в школе ребенок итак много часов, и разницы между уроками и приготовлением домашнего задания — к сожалению, нет! В школах — приоритет — дать основное образование, а дополнительное, и досуг детей, а тем более -домашнее задание — ВСЁ на откуп родителям. Многие платежеспособные родители НЕ хотят пускать гувернеров и репетиторов на свою территорию, многим спокойней — в детский центр ДЛЯ почти ИНДИВИДУАЛЬНОЙ работы с ребенком. Прикрепляю карту микрорайона нашего центра — в пошаговой доступности 4 школы, работающие с перегрузом кабинетов и учителей, плюс вопрос экономики — сколько своих 7 леток Вы можете не отдавать куда-то?

Оксана, продленкой мы начали заниматься 3 года назад. Из 5 близлежащих школ все имеют продленки. В лицеях и гимназиях продленки есть обязательно. Такое положение у нас в городе. Так что вопрос с продленками наверно еще зависит и от города и от района

Светлана, понимаю, разные города — разные условия. Но если решать этот вопрос для центра в плюсе, то во-первых — это сохранить своих клиентов, и создать такие условия, чтобы привлечь новых — вот поэтому у нас, например, это те фишки, что не дает школа — робототехника, песочная студия…плюс репетиторство не только по проблемам в обучении, но и по подготовке к олимпиадам и конкурсам. у нас в опыте — когда воспитатели продленки приводят к нам детей на занятия, они оставляют на себе только финансовые и организаторские обязанности, и мы рады этому взаимосотрудничеству.

Оксана, у нас тоже есть песочная, репетиторство и т.д. Просто я относительно продленки написала, что надо сначала исследовать рынок спроса ))

Светлана, конечно, и даже для первых опросов не надо идти во дворы и песочницы, а просто обратиться к своим клиентам 6-7 летних детей, в семьи, где уже есть школьники, к активным мамам. При налаженной работе центра с другими направлениями — продленка это только еще одна ниша, причем совсем малозатратная по материалам)))

Оксана, полностью с вами согласна.

Мы предлагали продленку, но она не пошла. Соседние школы обязаны брать детей на внеурочную деятелбность и у нас дети ОБЯЗАНЫ там присутствовать. Так что у нас не получилось.

Лариса, конечно, если учителя против, трудно «забрать» детей. У нас же — есть учителя, которые сами приводят детей на занятия. в данном случае — школа и родители «ИДУТ» на педагога. это не получится без времени и наработок опыта))) Школы ОБЯЗАНЫ предоставить детям дополнительное образование, но ВМЕСТЕ с условиями…при перегрузке школ им легче собрать заявления родителей о нагрузке внеучебной и прорекламировать хорошие центры поблизости)))

Оксана, у нас родители школьников жалуются, что им школы НЕ ОТДАЮТ детей раньше времени!!!! Все обязаны до 3 часов там сидеть. Вот такая глупость.

Лариса, а после 3 часов дети где, если большинство родителей работают до вечера и прибегают домой в ужасе, что еще и уроки делать надо и спать ребенка вовремя положить? Разные семьи, разные режимы, если правильно простроить рекламу, то найдутся клиенты. Мы забираем «оптом» из школы, а родители уже не волнуясь, приходят в центр вечером за ребенком, забирая, как из детского сада. Им это нравится, ребенок под присмотром и уроки сделаны и отдохнул от школы))) такие же проблемы и со 2 сменой, когда делать уроки? Вечером усталые и нервные или утром без присмотра?

Оксана, после 3 часов не все хотят еще куда-то идти, многие хотят просто погулять. Или идут в муз. школы, секции. Конечно, и к нам могут придти на занятия. Но после 4 часов и у нас «бум» — своих занятий хватает, продленку не знаю, куда посадить. Хотя я соглашусь, что, если ребенка некуда деть, то родители согласятся. Тут еще очень важный вопрос цены. Мы, когда делали продленку просчитали, что стоимость часа должна быть небольшая, иначе родителям не имеет смысла столько часов проводить у нас. Мы должны, соответственно, брать количеством, иначе смысла никакого не будет. Плюс еще помещение надо окупить, которое вечером очень востребовано другими направлениями. В общем, надо думать.

согласна, что все требует анализа и обдумывания, но раз мы заявляем, что оказываем услуги населению, то от этого населения и надо «танцевать». только полный просчет желаний целевой аудитории дает картину направлений деятельности. Предлагаю только например один замер — СКОЛЬКО старших детей приводят вечером своих младших на занятия и СКОЛЬКО взрослых не могут привести, потому что в это время надо со школьниками уроки делать? к тому же вновь есть утренние часы, у нас в городе 2-3 классы в основном учатся во 2 смену… у всех у нас разные условия, поэтому каждый решает сам))) у меня пока сейчас нет помещения, мы с 1 сентября выходим в школы, ВСЕМ хорошо и выгодно)))

Оксана, а что значит «выходим в школы»? Вы на территории школ будете работать?

Лариса, мы уже работаем так с теми школами, кому так удобней))) Вот и предложила Вам как выход, если не хватает помещений у себя. Чтобы и нам не потерять клиентов с началом учебного года, пока нет помещения, мы стартуем по школам, а то они ведь быстро если что найдут другой центр)))

Оксана, спасибо, будем думать.